幼儿教师作为教师格考试的一个选拔的组成部分,要培养幼师专业人才，方案是要必然制定的，就这样为了教师资格考试，我特别找来了幼师专业人才的培养方案仅供参详。

一、专业人才培养目标

培养拥护党的领导，热爱祖国，具有现代教育思想和观念，有良好的师德并掌握幼儿教育的基本理论、基本知识和基本技能，能在幼儿教育机构从事教育、保育和研究工作的教师或管理人员。

二、类别、学制、招生对象

    类别：文化教育类。

学制：修业标准年限为3年。

    招生对象：应往届初中毕业生和具有同等学历的社会人员。

三、人才培养规格

1．专业核心能力：

了解教育的基本理论与方针政策，掌握幼儿教育的基本理论、基本知识和基本技能，以及组织幼儿进行教育教学活动的技术能力。

2．专业岗位知识要求：

①熟悉幼儿园工作过程和我国教育制度、法律法规、方针政策，了解幼儿教育理论的发展动态；

②掌握过够用、扎实的文化科学基础知识，较系统的教育理论和幼儿教育专业知识，及艺术学科的基础知识；

③具备基础的计算机和英语知识。

3．专业岗位技能要求：

①具有从事幼儿教育和保育必备的基本技能；具有开展各种幼儿教育教学活动的组织指导技能和一定的幼儿园班级管理、园务管理技能；

②具有良好的口语表达技能和音乐、体育、舞蹈、美术等艺术表现技能；

③具有从事幼儿英语教学的技能；

④具有使用计算机等多媒体手段制作课件的技能；

⑤具有初步从事幼儿教育科学研究的技能；

4．专业综合素质要求：

①热爱社会主义祖国、拥护党的基本路线，懂得马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好的思想品德。

②具有必要的体育、心理、卫生和保健知识及健全的体魄、良好的心理素质。

③具有自觉创新、自主创业的精神，具有不断获取知识、开发自身潜能、适应岗位变更的能力。

④具有较强的工作协调能力，人际交往的能力。

5．专业资格证书要求：

①幼儿教育专业中专毕业证书；幼儿教师资格证书；

②普通话水平等级测试二级甲等证书；

6．就业面向：

幼儿教育行政部门、幼儿园及各类幼教机构等。

四、主要实践教学环节

1．课程实验与课程设计：按各课程实践教学大纲进行。每门专业课程学习结束，要求学生设计出幼儿园相应活动的教学方案。

2．技能训练：根据各课程实践教学大纲，提出模拟训练的任务，组织学生在校内实训中心和教室进行模拟创设幼儿园环境、组织幼儿园各类活动的实际训练。

3．课程实习（见习）：第2、3、4、5学期进行，其内容为卫生保健实习、教育、心理调查，游戏与一日生活实习、幼儿园教育教学实习。

4．社会实践：在寒暑假和双休日进行，参加幼教宣传、咨询，担任家庭教师，进行社会调查和教育调查等多种形式的社会实践活动。

五、成绩考核

1．理论课程考核包括考试和考查，考试考查成绩采用百分制；

2．艺术课程依据《江汉艺术职业学院中专部考核办法》，实行考核制,成绩评定采用百分制；

3．成绩不合格者按《江汉艺术职业学院学籍管理办法》的有关规定处理。

六、毕业规定

    本专业学生达到以下规定，准予毕业，发给中专毕业证书。

1．达到人才培养所规定的德、智、体、美等规格要求，修满教学计划规定的所有必修的理论与实践课程，成绩合格，获得相应的选修课学分。

2．获得普通话水平二级甲等资格证书。

3．通过毕业技能考核，成绩合格。

4．获得幼儿教师资格证书。

5．完成实习，成绩合格。

这样一份人才培养的方案看着是挺复杂的，但是仔细灵活运用，这些都是很简单和简易的事，相信这份培养方案会有更多的人才诞生。