一、单项选择题(本大题共35小题，每小题2分，共20分)

　　1.最新田径规则中，铅球投掷扇形内角角度最接近于(　　)。

　　A.40°

　　B.45°

　　C.30°

　　D.35°

　　2.背越式跳高是直线转弧线加速助跑，起跳腿是用(　　)的脚快速起跳。

　　A.远离横杆

　　B.双腿

　　C.靠近横杆

　　D.以上都可以

　　3.耐久跑中的途中跑，要求跑的节奏与(　　)节奏相配合。

　　A.步幅

　　B.步频

　　C.呼吸

　　D.摆臂

　　4.某运动员的l00米电子计时成绩是ll”87，如果采用手计时记录成绩，最可能是()。

　　A.11”57

　　B.12”17

　　C.12 ”2

　　D.11”6

　　5.足球比赛规则规定直接接到(　　)没有越位限制。

　　A.任意球

　　B.界外球

　　C.头顶球

　　D.回传球

　　6.最新篮球规则中不包括哪种时间违例?(　　)

　　A.8秒

　　B.10秒

　　C.5秒

　　D.24秒

　　7.背越式跳高的助跑是采用(　　)方式助跑。

　　A.直线

　　B.弧线

　　C.直线加弧线

　　D.弧线加直线

　　8.最新田径规则中，铅球投掷扇形区内角角度最接近于(　　)。

　　A.40°

　　B.35°

　　C.45°

　　D.30°

　　9.在美国篮球职业联赛中，总决赛采用(　　)赛制。

　　A.2—2—1—1—1

　　B.3—2—2

　　C.2—3—2

　　D.2—1—2—1—1

　　10.肩肘倒立时，保护方应站在练习者的(　　)。

　　A.侧方

　　B.正后方

　　C.正前方

　　D.侧后方

　　11.人体速度素质发展的敏感期是(　　)。

　　A.8—9岁

　　B.10一13岁

　　C.12—15岁

　　D.14—17岁

　　12.某人参加100米比赛时，假设平均步长2米，平均步频每秒4步，则用时(　　)。

　　A.12”40

　　B.12”45

　　C.12”50

　　D.12”60

　　13.在有13个足球队参JJnSJ比赛中，若采用淘汰赛需(　　)场就可决出冠军。

　　A.10

　　B.11

　　C.12

　　D.13

　　14.在体育锻炼中，消耗的能量主要来自于(　　)。

　　A.脂肪

　　B.维生素

　　C.糖

　　D.蛋白质

　　15.身体素质增长最快的年龄阶段称为敏感期，人体速度素质发展最快的敏感期是(　　)

　　A.8—9岁

　　B.10—13岁

　　C.14—15岁

　　D.16—17岁

　　16.骨折与脱位相比较，脱位没有( )。

　　A.骨檫音

　　B.功能障碍

　　C.畸形

　　D.疼痛

　　17.运动处方可以适用于(　　)。

　　A.竞技训练

　　B.预防保健

　　C.临床治疗

　　D.以上都对

　　18.对酸痛的局部肌肉进行(　　)，有助于损伤组织的修复及痉挛的缓解。

　　A.冷敷

　　B.温敷

　　C.凉敷

　　D.热敷

　　19.人体的运动，离不开骨骼、关节和肌肉的相互作用。骨骼起着杠杆的作用，关节是运动的枢纽，肌肉收缩是运动的(　　)。

　　A.阻力

　　B.扭力

　　C.动力

　　D.弹力

　　20.由--N横队变成二列横队时，应选(　　)报数。

　　A.1一2

　　B.1—3

　　C.1一4

　　D.1—5

　　21.柔韧性训练的基本方法是(　　)。

　　A.快速法

　　B.加压法

　　C.拉伸法

　　D.强化法

　　22.前滚翻头部接触垫子的部位是(　　)。

　　A.头的前额部位

　　B.头的头顶部位

　　C.头的后脑部位

　　D.头不触垫子

　　23.下列不属于体育教学方法中直观法的是(　　)。

　　A.示范

　　B.指令和口令

　　C.教具与模型演示

　　D.定向直观标志

　　24.赛前或较大运动量之前，正确的补糖方案为(　　)。

　　A.前三天采用高糖膳食

　　B.赛前2—4小时补充果糖

　　C.赛前15分钟补充葡萄糖

　　D.以上都可以

　　25.影响爆发力的因素有力量、距离和(　　)等。

　　A.强度

　　B.时间

　　C.位移

　　D.方向

　　26.著名的《体育颂》作者是( )。

　　A.米隆

　　B.但丁

　　C.顾拜旦

　　D.萨马兰奇

　　27.4×400接力比赛中，相对最弱的运动员应该跑第(　　)棒。

　　A.2

　　B.3

　　C.2或3

　　D.1

　　28.影响投掷远度的主要因素有(　　)、出手角度和出手高度等。

　　A.器械重量

　　B.出手速度

　　C.投掷方法

　　D.环境

　　29.跳远的空中动作一般有蹲踞式、挺身式和(　　)。

　　A.腾空式

　　B.自由式

　　C.走步式

　　D.摆腿式

　　30.运动中或运动后再现一侧肢体麻木，动作不灵，伴有剧烈头痛、恶心、呕吐等症状，这种运动性应激综合征通常是由下列哪一个因素引起?(　　)

　　A.单纯虚脱

　　B.急性胃肠道综合征

　　C.晕厥

　　D.脑血管痉挛

　　31.体育与健康课程将课程学习内容划分为运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五个学习领域，并根据(　　)构建课程的内容体系。

　　A.课程目标

　　B.领域目标

　　C.情感目标

　　D.技能目标

　　32.体育教师教学评价主要是针对教师的专业素质评价和(　　)两个方面进行综合评价。

　　A.身体的评价

　　B.课堂教学评价

　　C.情感评价

　　D.语言评价

　　33.在运动性猝死中，下列哪一选项所占比例最大?(　　)

　　A.心源性猝死

　　B.脑源性猝死

　　C.中暑

　　D.机体应激能力低下

　　34.米拉(Mill)氏试验通常用来检查下列哪种运动损伤?(　　)

　　A.肩袖损伤

　　B.肘关节脱位

　　C.网球肘

　　D.肩关节脱位

　　35.体育教学的理论依据是：遵循认识事物的规律、(　　)的形成规律、人体机能的适应性规律，以及人体生理机能活动能力变化的规律。

　　A.运动项目

　　B.动作技能

　　C.专项技术

　　D.应用技能

　　二、简答题(本大题共3小题，每小题l0分，共30分)

　　36.运动损伤的预防原则是什么?

　　37.简述学校体育科学研究的特点。

　　38.简述制定体育教学目标的基本要求注意事项。

　　三、案例分析题(本大题共2小题，每小题l5分，共30分)

　　39.某教学经验尚浅的体育老师在给初中一年级学生上“山羊分腿腾跃”一课时，站在“山羊”侧方对学生进行保护。某学生由于动作不到位，被“山羊”绊倒，并向前倾去，老师急忙上前进行保护，结果学生还是受了伤。

　　问题：

　　(1)简述“山羊分腿腾跃”的动作要领。(8分)

　　(2)结合“山羊分腿腾跃’’动作要领分析该教师的错误之处，并给出合理的建议。(7分)

　　40.在某初中二年级五班，体育老师组织的一场篮球赛中，学生王某和李某因身体对抗而产生冲突，并开始脏话连篇，随之引发动手。此时，体育老师急忙试图阻止，但被学生王某顶撞。两名学生稍后才被其他同学拉开。

　　问题：

　　如果你是这位体育老师，在课上会如何做应急处理?

　　四、教学设计题(本大题共l小题，共20分)

　　41.阅读材料，根据提供的条件设计运动技能教学环节的教学目标、教学内容、教师活动、学生活动及组织与要求、预计时间、运动负荷。

　　初二(1)班，学生40人。

　　教学内容：障碍跑——穿越移动障碍技术，新授课。

　　场地器材：45mX 25m操场;大体操垫8块，软式排球24只，标志杆8根，提示板1块。

　　一、单项选择题

　　1.D[解析]铅球投掷落地区标志线应用宽5厘米的线标出，标志线的内沿延长线的夹角为34.92。

　　2.A[解析]背越式跳高的助跑步数为8——12步，前段跑直线，后段跑弧线，用离横杆较远的腿起跳。

　　3.C[解析]耐久跑中的途中跑，要求跑的节奏与呼吸的节奏相配合。以鼻呼吸为主，以嘴呼吸为辅。

　　4.D[解析]手计时的成绩换算成电子计时，成绩一般会慢0.2秒。

　　5.B[解析]略。

　　6.B[解析]略。

　　7.C[解析]背越式跳高的助跑步数为8--12步，前段跑直线，后段跑弧线，用离横杆较远的腿起跳。

　　8.B[解析]落地区标志线应用宽5厘米的线标出，标志线的内沿延长线的夹角为34.92。

　　9.C[解析]美国篮球职业联赛中，总决赛采用2—3—2赛制。

　　10.A [解析]肩肘倒立时保护者站在练习者的侧方，两手握住练习者的腿上提，必要时，可用膝盖项其臂部，使其充分伸直。

　　11.B[解析]略。

　　12.C[解析]平均步频4步/秒，假设平均步长2米，总长度为l00米，也就是说这个人每秒的速度是8米/秒。假设这个人在每秒钟8米的速度奔跑用了x秒，8米*x秒一l00米，故x=12.5秒。

　　13.C[解析]略。

　　14.C[解析]能量的来源是食物，食物被消化后，营养成分进入细胞最终转化为葡萄糖，动物细胞再通过呼吸作用将贮藏葡萄糖中的能量释放出来，除了一部分转化为热能外，其余的贮存在ATP中，人在进行体育锻炼时所需要的能量来自ATP。

　　15.B[解析]人体速度素质发展的敏感期为10一13岁。

　　16.C[解析]骨折是指骨结构的连续性完全或部分断裂。骨折的特有体征有畸形、异常活动、骨檫音或骨檫感。脱位是指组成关节的各骨的关节面失去正常的对应关系，体征有异常活动、骨檫音或骨檫感。脱位没有畸形。

　　17.D[解析]略。

　　18.D[解析]对酸痛的局部肌肉进行热敷，促进血液循环及代谢过程，有助于损伤组织的修复及痉挛的缓解。

　　19.C[解析]肌肉收缩是运动的动力。

　　20.A[解析]由一列横队变成二列横队时，应先1—2报数。

　　21.C[解析]柔韧素质练习的基本方法包括动力拉伸法和静力拉伸法。

　　22.C[解析]前滚翻头部接触垫子的部位是后脑。

　　23.B[解析]略。

　　24.B[解析]赛前6小时高糖膳食。赛前2—4小时补糖。

　　25.B[解析]影响爆发力的因素是：力量、距离和时间。

　　26.C[解析]顾拜旦在第五届奥运会上发表了他的著名诗作《体育颂》。

　　27.A[解析]略。

　　28.B[解析]影响投掷远度的因素有：(1)出手的初速度。根据斜抛运动原理，当出手角一定时，出手速度越大，器械飞进的距离越远;(2)适宜的出手角度;(3)出手高度。在初速度一定和出手角度适宜的情况下，增大出手高度对增大投掷距离有一定影响;(4)空气阻力。

　　29.C[解析]跳远的空中动作包括蹲踞式、走步式和挺身式。

　　30.D[解析]运动中或运动后出现一侧肢体麻木，动作不灵，伴有剧烈头痛、恶心、呕吐等症状，这种运动性应激综合征通常是由脑血管痉挛引起的。

　　31.D[解析]略。

　　32.B[解析]对于体育教师的教学评价，主要是对教师的专业素质和课堂教学两个方面进行的综合评价。

　　33.A [解析]运动性猝死的原因可以分为心源性和脑源性。尤以心源性猝死最为多见，约占61.6%—84.4%。心源性猝死最常见的病因包括冠心病、主动脉畸形、先天性心脏病等。

　　34.C[解析]米拉(Mill)氏试验——伸肌腱牵拉试验，是诊断和治疗网球肘的方法。

　　35.B[解析]在教学过程中，遵循认识事物的规律，动作技能形成的规律，人体机能适应性规律，人体生理机能活动能力变化的规律，是体育教学的理论依据。

　　二、简答题

　　36.[参考答案](1)加强思想教育。

　　(2)合理安排运动负荷。

　　(3)认真做好准备活动。

　　(4)合理安排教学、训练和比赛。

　　(5)加强易伤部位的练习。

　　(6)加强医务监督工作。

　　37.[参考答案](1)探索性

　　学校体育科研是以揭示未知为目的的探索过程，是一种有意识、有计划、有目的、有针对性的研究活动。学校体育工作要想取得突破性的进展，必须进行认真的研究与探索。

　　(2)创造性

　　学校体育科研的创造性可以通过以下几点来体现：概念与观点上的创新，通过研究提出新的观点、新的理论，或对原有的理论进行补充或发展;方法上的创新，创造出一些新的方法、新的技术;应用上的创新，把原有理论和方法或者新出现的理论和方法，应用到某个领域，或某个研究项目中。

　　(3)继承性

　　学校体育科研的价值在于创造，但是，任何创造都离不开对前人成果的继承，没有继承就不会有创造。

　　(4)多学科

　　学校体育科研涉及自然科学和社会科学等多种学科。从事学校体育科学研究，依靠单一的体育知识是远远不够的，必须运用多种学科知识和各种先进技术手段。

　　38.[参考答案]制定体育教学目标有以下几个要求：(1)明确性;(2)整体性;(3)弹性。体育教学目标的弹性包含三层含义：一是体现差异性;二是体现灵活性;三是局限性。注意事项：要有准确的时间观点;要有条件的观点;要有全面的观点;目标具体清晰

　　三、案例分析题

　　39.[参考答案](1)“山羊分腿腾跃”重点在于助跑有节奏，踏跳时机准确，推手有力;难点在于双脚踏跳过“山羊”。其动作要领为：加速助跑，双脚踏跳，身体腾起后，两臂前伸撑箱，提臀分腿，两手迅速推离跳箱使身体向前上方腾越器械，两臂斜上举，挺身，两腿制动，接着并拢，双脚落地时屈膝缓冲至直立。

　　(2)错误之处：该教师的保护站位错误。

　　建议：保护者应注意自己的站位，一般站在既有利于保护练习者又不妨碍练习者做动作的地方。保护者的站位应选择在练习者落地的一侧，当练习者落地时，一手扶腹，一手扶背。保护者采用的姿势应是两脚开立，两膝微屈，这样既能用力，又便于移动。

　　40.[参考答案]初中阶段的学生正处于争强好胜、自制力差的青春期，在体育教学特别是在对抗性比赛中，极易发生碰撞进而引发冲突。

　　针对此类事件，作为体育教师应该：①要以严肃的态度制止学生的此类行为，并给予严肃的批评教育，以平息事态;②问清原因，不盲目地将错误归于某一学生。针对学生顶撞问题，冷静对待，待课后与班主任共同开展耐心教育;③让当事人退出练习场地或者分开进行教学活动，避免再次发生摩擦;④采取有效手段，转移其他学生的注意力。

　　四、教学设计题

　　41.[参考答案]