教师资格证考试报名参加语文的考生，相对其他科目来说稍微吃力一些，因为语文本身要求你掌握的知识面要非常宽泛，很多考生失败在说课稿内容不够丰富上面。那么语文说课稿怎么写，才能收到良好的效果呢?

　　写好语文说课稿首先要明确下面的几点内容：

　　一、说课题

　　语文课程标准明确指出：关注人类，关注自然，树立学生正确的世界观、人生观、价值观。具体讲述自己所选的是哪个年级的语文的哪一部分，明确要说课的主题。

　　二、说中心

　　根据上述教材结构与内容分析，依据课程标准，考虑到学生已有的认知结构、心理特征 ，制定一定的教学目标，如知识目标;能力目标;情感、态度、价值观目标等。

　　三、说授课

　　为了更好的完成语文科目的教学目标，依据教材及学生特点我采用的教法是讲授法，点拨法。点拨法有助于启发学生开动脑筋，积极思考，发展学生智力。

　　在学法上：我贯彻陶行知先生的“教是为了不教”，积极倡导自主合作探究的学习方式，给学生思考的时间，表达的机会，展示的舞台。

　　四、说板书

　　以什么样的板书形式将说课的内容呈现给学生，最好是他们喜欢的方式，这样学习的积极性会更好，传达知识的效果会更明显。

　　五、说作业

　　布置作业的目的是为了让学生更好的巩固知识，在课堂上所学的东西，若在课下不抓紧时间掌握，可能很快就会遗忘，不利于学生的长期学习，但现在都要求减负，作业量要把握到位。

　　上面介绍的五点内容是语文说课稿的大致写作组成，针对每一个小要素，做到内容丰富、充实，有吸引力，在教师资格证考试中就能赢得好的分数。