很多想要参加初中数学教师资格证考试的学子不知道初中数学试讲教案怎么写，下面小编就为大家准备了一份初中课程中《三角形的中位线》的教案模板，让大家参考参考。

　　教学目标：

　　1、理解并掌握三角形中位线的概念、性质，会利用三角形中位线的性质解决有关问题。

　　2、经历探索三角形中位线性质的过程，让学生实现动手实践、自主探索、合作交流的学习过程。

　　3、通过对问题的探索研究，培养学生分析问题和解决问题的能力以及思维的灵活性。

　　4、培养学生大胆猜想、合理论证的科学精神。教学重点：探索并运用三角形中位线的性质。

　　教学难点：

　　运用转化思想解决有关问题。教学方法：创设情境——建立数学模型——应用——拓展提高教学过程：情境创设：测量不可达两点距离。

　　探索活动：

　　活动一:剪纸拼图。操作:怎样将一张三角形纸片剪成两部分，使分成的两部分能拼成一个平行四边形。观察、猜想: 四边形BCFD是什么四边形。探索: 如何说明四边形BCFD是平行四边形?

　　活动二：探索三角形中位线的性质。应用练习及解决情境问题。

　　例题教学

　　操作——猜想——验证

　　拓展：数学实验室

　　小结：作业: P134 /习题3.6 1、3

　　以上就是一份比较详细的初中课程中《三角形的中位线》教案，其它初中数学试讲教案也同样类型的形式即可，如果你还有什么问题，你可以在线留言，育德有专业老师讲帮你解答。