一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)

　　1、“三教九流”中的“三教”不包括以下哪一项?(　　)

　　A.儒教

　　B.清真教

　　C.佛教

　　D.道教

　　2、标志着中国进入航天时代的事件是(　　)。

　　A.第一颗原子弹爆炸成功

　　B.“东方红一号”发射成功

　　C.“神舟”五号飞船进太空

　　D.“远望一号”航天测量船建成使用

　　3、将“学生”限制为“中学生”，概括为“知识分子”。以下哪项对上述限制和概括的评价最为确切?(　　)

　　A.限制和概括都正确

　　B.限制和概括都不正确

　　C.限制正确，概括不正确

　　D.限制不正确.概括正确

　　4、以下哪项不是柴可夫斯基的作品?(　　)

　　A.《罗密欧与朱丽叶》

　　B.《睡美人》

　　C.《天鹅湖》

　　D.《蓝色多瑙河》

　　5、人体必需的六类营养素中有三大热能营养素，在体内经过氧化可以产生能量,下列不属于热能营养素的是(　　)。

　　A.碳水化合物

　　B.维生素

　　C.脂肪

　　D.蛋白质

　　6、只有小王陪伴，小黄才到公园散步。如果小王不去图书馆，那么小李也不去图书馆。南此可以推出以下哪项结论?(　　)

　　A.小李在图书馆内，则小黄没有去公园散步

　　B.小王在图书馆内，则小李也在图书馆内

　　C.小李不在图书馆内，则小黄在公园里散步

　　D.小王在公园内散步，则小黄也在公园内散步

　　7、西方现代派绘画的主要代表画家——毕加索是(　　)人。

　　A.西班牙

　　B.法国

　　C.德国

　　D.意大利

　　8、“精卫填海”“夸父逐日”等神话故事出自作品(　　)。

　　A.《山海经》

　　B.《封神榜》

　　C.《搜神记》

　　D.《史记》

　　9、下列人物中，发明地动仪的是(　　)。

　　A.哥白尼

　　B.毕舁

　　C.张衡

　　D.布鲁诺

　　10、人体发生花粉等过敏反应时，由于毛细血管壁的通透性增加，血浆蛋白渗出，会造成局部(　　)。

　　A.血浆量增加

　　B.组织液减少

　　C.组织液增加

　　D.淋巴液减少

　　11、在教育教学活动中，对学生的不良行为视而不见、不问不管或对学生讽刺、挖苦、实施体罚或变相体罚，这都是明显地违犯师德的行为，违犯的是现行中小学教师职业行为规范要求中的(　　)。

　　A.关爱学生

　　B.爱岗敬业

　　C.教书育人

　　D.爱国守法

　　12、如果李浩考上清华大学，那么郑爽和孙楠都考上了北京大学。由此可见(　　)。

　　A.如果李浩没考上清华大学。那么郑爽和孙楠也都考不上北京大学

　　B.如果郑爽和孙楠考上了北京大学。那么李浩考上了清华大学

　　C.如果郑爽没考上北京大学.那么李浩没考上清华大学

　　D.如果孙楠考上了北京大学。那么李浩考上了清华大学

　　13、标志着批判现实主义文学诞生的作品是(　　)。

　　A.《浮士德》

　　B.《鲁滨逊漂流记》

　　C.《红与黑》

　　D.《人间喜剧》

　　14、优秀教师的最高层次是(　　)。

　　A.合格教师

　　B.教育教学能手

　　C.专家型教师和学者型教师

　　D.教育家型教师

　　15、某寄宿小学派车接送学生，途中有学生提出要上厕所，司机在路边停车5分钟,5分钟过后，司机没有清点人数就将车开走。小学生王某从厕所出来发现车已经开走,急忙追赶,在追赶过程中摔倒在地，将牙跌落三颗。王某的伤害由谁承担责任?(　　)

　　A.司机负责

　　B.某寄宿学校负责

　　C.司机和某寄宿学校共同负责

　　D.司机和王某共同负责

　　16、教师威信形成的过程是(　　)。

　　A.由“不自觉威信”向“自觉威信”发展

　　B.由“自觉威信”向“不自觉威信”发展

　　C.由“不信服威信”向“信服威信”发展

　　D.由“信服威信”向“不信服威信”发展

　　17、下列哪一项体现了博客辅助教师来发布信息的功能?(　　)

　　A.教师利用博客发表与学科相关的主题，组织学生对该主题进行讨论;收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等的评价建议，通过回复这些评价建议，共同探讨使自身不断完善

　　B.教师发布具有较高教学价值的信息和资源，吸引很多教师和学生来访问该博客，实现信息更为广泛的共享

　　C.教师利用博客发布教学通知、布置作业，书写日常的生活感悟、教学心得等日记随笔，将教学资源上传

　　D.教师根据教学资源种类或用途，将博客中收集的多种形式的教学资源分类存放;也可以根据日志内容不同，将博客中书写的日志分类存放

　　18、尊重学生的学习主体地位，正确的是(　　)。

　　A.学生喜欢什么，教师就教什么

　　B.调动学生的积极性.促进其能动学习

　　C.对学生多表扬，不能批评学生

　　D.以学生为中心，教师跟着学生走

　　19、古代“六艺”——“礼、乐、射、御、书、数”中的“御”是指(　　)。

　　A.骑马

　　B.杂技

　　C.驾车

　　D.防御

　　20、在1994年提出反思日记、详细描述、交流讨论、行动研究这四种教师反思方法的教育家是(　　)。

　　A.杜威

　　B.波斯纳

　　C.布鲁巴奇

　　D.科顿

　　21、让每一个学生在学校都能得到自己的发展，这是检验教育者是否坚持(　　)的一块试金石。

　　A.育人为本

　　B.以德兴教

　　C.面向全体

　　D.精英教育

　　22、《儿童权利公约》确立的世界各地所有儿童应享有的基本人权不包括(　　)。

　　A.生存权

　　B.发展权

　　C.受保护权

　　D.受教育权

　　23、世界上最早的、由国家发行的药典是(　　)。

　　A.《本草纲目》

　　B.《丹经》

　　C.《千金方》

　　D.《唐本草》

　　24、下列朝代中，发生了“焚书坑儒”事件的是(　　)。

　　A.周

　　B.秦

　　C.汉

　　D.商

　　25、信息技术是指(　　)。

　　A.信息的获取技术

　　B.信息的获取、传递技术

　　C.信息的获取、传递、处理等技术

　　D.信息的加工处理技术

　　26、被誉为“秋思之祖”的是下列哪部作品?(　　)

　　A.《静夜思》

　　B.《天净沙·秋思》

　　C.《山居秋暝》

　　D.《水调歌头·明月几时有》

　　27、有的学校在学生手册中规定：禁止男女生之间互访宿舍。此规定从法学的角度看，也可以解释为：男女生不得无故进人异性宿舍。这一解释属于(　　)。

　　A.目的解释

　　B.文法解释

　　C.历史解释

　　D.内容解释

　　28、贯彻“以人为本”的教育理念首先应该做到(　　)。

　　A.充分地传授知识

　　B.尊重学生人格,关注个体差异

　　C.培养学生正确的学习态度

　　D.让学生自主地选择课程

　　29、《教师资格条例》规定：被撤销教师资格的，自撤销之日起(　　)不得重新申请认定教师资格。

　　A.三年内

　　B.五年内

　　C.七年内

　　D.十年内

　　二、材料分析题(本大题共3小题，每题14分，共42分)

　　30、记住回家的路

　　周国平

　　每到一个陌生的城市，我的习惯是随便走走.好奇心驱使我去探寻这里热闹的街巷和冷僻的角落。在这途中，难免暂时地迷路，但心中一定要有把握，自信能记起回住处的路线.否则便会感觉不踏实。我想，人生也是如此。你不妨在世界上闯荡，去建功立业，去探险猎奇，去觅情求爱，可是，你一定不要忘记了回家的路。这个家，就是你的自我，你自己的心灵世界。

　　生活在今日的世界，心灵的宁静颇不易得。这个世界既充满着机会，也充满着压力。机会诱惑着人去尝试，压力逼迫着人去奋斗，都使人静不下心来。所须防止的是，把自己完全交给了机会和压力去支配，在世界上风风火火或浑浑噩噩，迷失了回家的路途。

　　寻求心灵的宁静，前提是要有一个心灵。一个人唯有关注心灵，才会因为心灵被扰乱而不安，才会有寻求心灵宁静的需要。所以，具有过内心生活的禀赋，或者养成这样的习惯，是最重要的。注重内心生活的人善于把外部生活的收获变成心灵的财富。一个人有了坚实的自我，他在这个世界上便有了精神的坐标，无论走多远都能寻找到回家的路。

　　如果一个人有自己的心灵追求，又在世界上闯荡一番，有了相当的人生阅历，那么，他就会逐渐认识到自己在这个世界上的位置。世界无限广阔。诱惑永无止境，然而，属于每一个人的现实可能性终究是有限的。你不妨对一切可能性保持着开放的心态，因为那是人生魅力的源泉，但同时你也要早一些在世界之海上抛下自己的锚，找到最适合自己的领域。一个人不论伟大还是平凡，只要他顺应自己的天性，找到了自己真正喜欢做的有意义的事，并且一心把它做得尽善尽美，他在这个世界上就有了牢不可破的家园。于是，他不但会有足够的勇气去承受外界的压力，而且会以足够的清醒来面对形形色色机会的诱惑。我们当然没有理由怀疑，这样的一个人必能获得生活的充实和心灵的宁静。

　　(1)结合全文，请解释文章标题“记住回家的路”的含义。

　　(2)文章最后一段说：“你不妨对一切可能性保持着开放的心态，因为那是人生魅力的源泉，但同时你也要早一些在世界之海上抛下自己的锚，找到最适合自己的领域。”请结合全文，谈谈这句话对你的启发。

　　31、在师德报告会上，石老师这样回顾自己的教育工作：

　　一个学生生病了，把刚吃下去的午饭吐了一地，尽管味道刺鼻，但我问自己：如果他是我的孩子，我会嫌弃吗?于是，我拿起工具，弯下腰去收拾干净。

　　一个学生的数学作业改了好几遍，还是做不对，尽管我很心烦，但我告诉自己：如果我是这个学生，我也会很着急。于是，我一遍遍地给他讲解，直到他学会。

　　一个学生很调皮，上课不认真听讲，不按要求完成作业，尽管我很生气，但我告诉自己：他还是个孩子，我要帮助他。于是我向家长了解情况，制定帮教计划，号召其他同学也来帮助他。

　　一个学生喜欢偷拿别人的东西，尽管我不喜欢他的行为，但我要分析他这样做的原因。于是，我一次次地观察他，找他谈心，跟他讲道理，直到他改正。

　　请从教师职业道德的角度，评析石老师的教育行为。

　　32、英国科学家麦克劳德上小学的时候曾偷偷地杀死了校长家的狗，这在西方国家显然是难以原谅的错误。幸运的是麦克劳德遇到了一位高明的校长，校长的惩罚是要麦克劳德画两张解剖图：狗的血液循环图和骨骼结构图。正是这个包含理解、宽容和善待学生的“惩罚”,使小麦克劳德爱上了生物学：并最终因他发现胰岛素在治疗糖尿病中的作用而走上了诺贝尔奖的领奖台。

　　试从职业理念的角度，评析校长的做法。

　　三、写作题(本大题共1小题，50分)

　　33、阅读下面材料，根据要求写作文。

　　世界著名的文学家萧伯纳有一次到苏联访问，在街头遇见一位聪明伶俐的小姑娘，就和她一起玩耍。离别时萧伯纳对小姑娘说：“回去告诉你妈妈，今天和你玩的是世界著名的文学家萧伯纳。”不料那位小姑娘竞学着萧伯纳的语气说：“你回去告诉你妈妈，今天和你玩的是苏联小姑娘卡嘉。”这件事给萧伯纳很大的震动，他感慨地说：“一个人无论有多大的成就，他在人格上和任何人都是平等的。”

　　根据上述材料给你的启示，从教育角度立意，联系实际，写一篇论说文。

　　要求：用规范的现代汉语写作，不要脱离材料内容，题目自拟，立意自定，观点明确，分析具体，条理清晰，语言流畅，字数1000字左右。