今天带给大家的是教师资格证考试教育心理学复习提纲，希望通过这个文章能给那些对复习迷茫、不知道怎么有效复习重点的考生带去一些思路和方法，让你们能够科学的进行考前复习心理学知识，跟着小编来一起看看吧。

　　1、教育心理学的研究对象与发展历程

　　(1)研究对象：研究学校情境中学与教的基本心理规律(教育心理学的研究对象是学校学与教情境中人的心理现象，而不是研究一切教育领域中的心理现象;在学校学与教情境中人(施教者和受教者)是活动的主体、行为的承担者，是教育心理学研究关注的焦点;要密切结合教育过程来探讨、揭示学与教的基本心理规律)

　　(2)发展历程：

　　2、教育心理学的研究内容及其基本作用

　　(1)研究内容：A、学习与教学的要素(学生、教师、教学内容、教学媒体、教学环境);B、学习与教学的过程(学习过程、教学过程、评价/反思过程)

　　(2)基本作用：

　　3、学与教相互作用过程模式

　　在学与教过程模式中，五种因素共同影响了三种过程，而且三种过程交织在一起，相互影响。学生的学习过程是以自身先前只适合学习发展水平为基础的，是在教学过程的背景下进行的，学习的进展因教学的质量而变化。反过来，教学过程要以学习过程为基础而进行。

　　4、教育心理学的理论作用和实践作用

　　(1)、理论作用(教育心理学从教育过程这一侧面对一些心理规律进行探讨、揭示的心理学规律不仅充实了普通心理学的一半理论，而且为整个心理学理论发展做出了贡献;教育心理学研究也对教育学(特别是教学论、课程论和德育论)的理论发展起重要作用;教育心理学对人类学习过程中的了解还将为人工智能的发展提供有益的理论知道);(2)、实践作用(帮助教师准确的了解问题;为实际教学提供科学的理论指导;帮助教师预测并干预学生;帮助教师结合实际教学进行研究)

　　5、教育心理学诞生的年代、奠基人和标志性事件

　　(1)诞生的年代：1903年著《教育心理学》

　　(2)奠基人：桑代克

　　(3)标志性事件：

　　以上的就是教师资格证考试教育心理学复习提纲，如果你觉着对你适合，那就一字不缺的摘抄下来，在以后的复习中可以好好利用一番，相信你的考试成绩一定很好。