一、单项选择题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)

　　1、对儿童身心影响最大的家庭因素是(　　)。

　　A.家庭生活方式

　　B.家庭经济状况

　　C.家庭结构

　　D.家庭主要成员的文化程度

　　2、幼儿园的环境创设主要是指(　　)。

　　A.购买大型玩具

　　B.安装塑胶地板

　　C.合格的物质条件和良好的精神环境

　　D.选择较清静的场所

　　3、当代心理学家布龙芬•布兰纳关于儿童发展的“生态系统学理论”认为，(　　)对于儿童发展的影响是直接的、强烈的和持久的，它的责任与影响力是不可取代的。

　　A.学校

　　B.环境

　　C.家庭

　　D.社会

　　4、幼儿教师晨间接待幼儿入园工作的重点是(　　)。

　　A.提醒幼儿尽早进入学习状态

　　B.与家长交流，沟通情感

　　C.检查孩子的身心状况

　　D.督促孩子完成家庭作业

　　5、儿童学习书面语的最佳时期是(　　)。

　　A.1-2岁

　　B.2-4岁

　　C.4-5岁

　　D.5-6岁

　　6、在幼小衔接过程中，应从根本上发展幼儿的智力，特别是智力的核心( )

　　A.非智力因素

　　B.掌握技能

　　C.记忆知识

　　D.思维能力

　　7、儿童开始能以自身为中心辨别左右是在(　　)。

　　A.2-3岁

　　B.4岁

　　C.5岁

　　D.7岁

　　8、下列选项中不属于游戏特征的是(　　)。

　　A.主动性

　　B.虚构性

　　C.愉悦性

　　D.选择性

　　9、幼儿学习的主要方式是(　　)。

　　A.操作尝试学习

　　B.观察模仿学习

　　C.言语理解学习

　　D.游戏

　　二、简答题(本大题共2小题，每小题15分，共30分)

　　10、请简要说明在《幼儿园教育指导纲要》中，科学教育的内容与要求。

　　11、如何培养儿童良好的餐饮习惯?

　　三、论述题(本大题共20分)

　　12、论述幼儿教育的意义。

　　四、案例分析题(共40分)

　　13、刘老师发现大班“理发店” 的“顾客”很少，她就带领幼儿到真实的理发店去参观。在理发店里，刘老师引导幼儿观察理发店，还拍了关于理发店的照片，如顾客进理发店是怎么对理发师要求的，理发店的各种材料，如顾客洗头发的躺椅啊，剪刀、梳子等等，怎样给顾客烫漂亮的发型等问题。根据幼儿的问题与发现，刘老师让幼儿询问理发店的理发师。回到幼儿园，刘老师让幼儿讨论：“怎么样才能开好理发店?”在幼儿讨论中，在幼儿园里找到可以代替的物品，开起了“理发店”，“顾客”很多，生意很红火。

　　14、在开展“有趣的动物”这一主题时，我事先在自然角悄悄饲养了几只蜗牛，并投放了蜗牛壳等。周一清早，孩子们陆续来园。不一会儿，活动室里便热闹起来，孩子们开始讨论起来“呀，有螺狮!”“不是不是，这是蜗牛。螺狮生活在河里的。”“怎么还有许多空的壳，蜗牛到哪里去了?”“是不是这房子太小了?蜗牛爬出去找大房子了。”看着孩子们你一言我一语，一副认真的样子，我建议由孩子们来饲养蜗牛，仔细观察，然后再想办法验证。

　　五、活动设计题(30分)

　　15、围绕玩水的主题，设计一个幼儿园大班活动方案。